Adekvátne metódy výučby

Potreba vzdelávania a čítania

V dnešnom svete sú učitelia nútení prispôsobovať učebné metódy, postupy a princípy k rozvoju zručností, vedomostí a talentov študentov. Aká je úloha učiteľov v materských školách, stredných a vysokých školách? Má vplyv vlastníctva, teda či ide o súkromnú, verejnú a cirkevnú školu, na perspektívny rozvoj študenta? Je potrebné si získať priazeň aj zahraničných študentov, na vytvorenie medzinárodných tímov a poskytnúť im vyhovujúce a vhodné podmienky a priestor.

Záleží na počte študentov v triedach? Áno, či nie? V súčasnom svete je potrebné rozvíjať kritické myslenie a kreativitu. Každý študent má právo sa vyjadriť k metódam, postupu či akékoľvek inému neadekvátnemu prístupu zo strany učiteľov.

Snažia sa získať učitelia autoritu a rešpekt? Aké výchovné prostriedky využívajú najčastejšie? Je to vydieranie, mučenie, tyranie, ponižovanie, vykorisťovanie, obmedzovanie?!…. Aké sú vplyvy a dopady takýchto veľmi prízemných metód? V akej krajine môže k tomu dochádzať?

Aká je úloha učiteľa? Má nahrádzať rolu rodičov? Môžu sa učitelia venovať každému študentovi zvlášť? Čize rozvíjať a usmerňovať potenciál študenta?

Vplyv faktorov, ako sú závisť, nenávisť, škodoradosť sú prejavom čoho? Znemožňovanie a sťažovanie akejkoľvek činnosti vedie k čomu?! Dobroprajnosti a podpory?!

Kto resp. aká organizácia háji práva a povinnosti študenta? Keď je študent lepší ako učiteľ, čo resp. ako sa správa učiteľ k svojmu študentovi? 

Základná spoločenská jednotka je rodina, každý člen v nej má plniť funkciu, pokiaľ dochádza k neplneniu, nie je vhodné vynucovanie.

Čítať má každý bez ohľadu na vek, pohlavie, rasu či národnosť, či už ide o dennú tlač alebo o ebook, či printovú tlač. Potreba a prístup k nadobúdavaniu a získavaniu informácií má byť samozrejmosťou. Stačí sa pozrieť na rebríčky slovenských študentov pri hodnotení PISA 2015, 2012.

(c) All Rights Reserved, only author of all articles and other forms of writing is Antónia Ficová Ing.